Primaria: nuestro día a día
Nuestros estudiantes de primaria llegan a nuestro centro y se dirigen a sus aulas.
Cada estudiante tiene una carpeta personalizada en la que cada maestra prepara sus tareas y actividades específicas que se adaptan a sus necesidades y nivel de competencia.
El docente, cada trimestre, crea su programa flexible y lo comunica a los padres para que estén informados sobre los contenidos que trabajaremos durante ese trimestre. La comunicación regular con los padres es esencial para nosotros para mantenerlos informados sobre los contenidos y objetivos de cada trimestre. Por este motivo, cada vez que terminan la clase, la maestra les explica el progreso de su hijo o hija y está al tanto de los temas que se están trabajando en la escuela.
Además, una vez al trimestre, cada maestra se pondrá en contacto con el tutor o tutora de la escuela para explicar el plan de trabajo que hemos realizado y a menudo nos expresan las dificultades que tiene el alumno y qué cosas quieren que continuemos reforzando en nuestro centro. De esta manera, aseguramos la coherencia y continuidad de los refuerzos que se pueden realizar en la escuela y en nuestro centro.
Durante las clases trabajamos con el refuerzo positivo, la mejora de la autonomía y la motivación hacia los aprendizajes. Por este motivo, utilizamos muy a menudo los elogios. Una manera efectiva de reforzar los éxitos y motivar a nuestros estudiantes es ofrecer un pequeño premio que puede ser simbólico o tangible, como un certificado del elogio que le hemos dicho durante la clase, una pegatina, material escolar o una actividad especial. Lo más importante es que los estudiantes relacionen estas recompensas con sus esfuerzos y éxitos durante la sesión.
Cuando nuestros estudiantes se sienten reconocidos y valorados por sus logros, despierta en ellos un deseo interno de seguir trabajando y mejorando.
Al final de cada trimestre, realizamos un pequeño informe resumiendo lo que han trabajado durante ese trimestre. Es una oportunidad que tienen nuestros docentes para destacar los éxitos y mejoras realizadas por los estudiantes y reconocer sus esfuerzos.
Además, se llevarán un pequeño álbum con todas las actividades realizadas. El hecho de poder mostrar a los padres todas las actividades que han realizado durante el trimestre les despierta un sentimiento de satisfacción y orgullo, y así los mantenemos motivados para seguir trabajando y participando activamente durante el próximo trimestre.
