A CAPER la nostra màxima prioritat és ajudar als nostres alumnes i les seves famílies durant l’etapa escolar. Cada alumnes és únic i especial així que ens adaptem al nivell inicial, ritme d’aprenentatge i peculiaritats de cada alumne. Dissenyem programes de treball a mida que anem adaptant al llarg del temps i que consensuem amb la família i l’escola.
OFERTA FORMATIVA
DESCRIPCIÓ
- Programes flexibles per a cada alumne.
- Estimulem l’aprenentatge.
- Ensenyem tècniques d’estudi.
- Repàs dels continguts escolars.
- Classes de 45 minuts o 60 minuts.
- Grups reduïts de 2 a 4 alumnes.
DESCRIPCIÓ
- Classes individualitzades i personalitzades per adaptar-se al ritme de cada alumne.
- Classes d’1h de durada.
- Es treballen assignatures des de zero, permetent un major aprofundiment en els continguts i una millor corba d’aprenentatge.
- Recomanació d’1 a 2 classes per assignatura i setmana.
RECOMANACIÓ
- És per tots aquells alumnes que necessitin aprendre a organitzar-se les tasques i l’estudi setmanalment.
OBJECTIU
- Ajudar als alumnes a desenvolupar habilitats d’organització i planificació per tal de gestionar millor el seu temps i les seves tasques.
DESCRIPCIÓ
- Tutories individualitzades (10 minuts abans o després de la classe).
- Planificació de l’agenda.
- Elaboració d’un horari setmanal.
- Seguiment de l’evolució de l’alumne en relació amb la seva organització (carpeta i carpesà).
- Seguiment de les avaluacions.
ORIENTAT A:
- Infants dels Cicles Mitjà i Superior que necessitin estratègies per descobrir la utilitat de llegir i comprendre.
CARACTERÍSTIQUES:
- Treball amb material manipulatiu per facilitar l’aprenentatge.
- Lectures i comprensions en català i castellà.
- Potenciar l’aprenentatge significatiu.
- Treballar l’autonomia i l’autoestima.
- Grups reduïts de 2 a 4 alumnes.
ORIENTAT A:
- Infants dels Cicles Mitjà i Superior que vulguin millorar la seva capacitat per redactar i parlar en diferents àmbits.
CARACTERÍSTIQUES:
- Treballar l’expressió escrita, tant en els aspectes ortogràfics i morfosintàctics, com en l’adequació del vocabulari.
- Treballar a partir d’un tema donat i fer un buidatge de les idees.
- Elaborar textos tot seguint una estructura determinada.
- Grups reduïts de 2 a 4 alumnes.
ORIENTAT A:
- Infants dels Cicles Mitjà i Superior que mostrin dificultats o simplement vulguin millorar en l’àrea de matemàtiques.
CARACTERÍSTIQUES:
- Treballar el càlcul mental.
- Treballar els automatismes matemàtics (suma, resta, multiplicació i divisió).
- Formular problemes a partir d’unes dades determinades.
- Resoldre problemes.
- Aprendre el llenguatge matemàtic en una situació problema (ajuntar, repartir, treure…).
- Grups reduïts de 2 a 4 alumnes.
ORIENTAT A:
- Infants dels Cicles Mitjà i Superior que treballin amb Innovamat a l’escola: càpsules de formació per repassar els continguts treballats durant el curs.
CARACTERÍSTIQUES:
- Treballar el càlcul mental.
- Treballar els automatismes matemàtics (suma, resta, multiplicació i divisió).
- Formular problemes a partir d’unes dades determinades.
- Resoldre problemes.
- Aprendre el llenguatge matemàtic en una situació problema (ajuntar, repartir, treure…).
- Sessions de consolidació del Laboratori de Nombres.
- Repàs dels Reptes matemàtics.
- Grups reduïts de 2 a 4 alumnes.
OBJECTIUS
ESCRIPTURA
- Treballar l’expressió oral mitjançant unes bases d’orientació.
- Plantejar activitats d’escriptura progressives que permeten als alumnes avançar en les diferents tipologies textuals i dels gèneres textuals més usuals.
- Reflexió al voltant de la llengua (gramàtica i ortografia), sobre com millorar textos.
- Treballar el procés de composició: abans d’escriure el text, mentre redactem el text i després d’escriure el text.
- Promoure el gust per l’escriptura.
LECTURA I COMPRENSIÓ
- Descodificar i comprendre.
- Iniciar l’aprenentatge lectoescriptor.
- Millorar la velocitat i la comprensió lectora.
- Estimular la fantasia i la imaginació dels alumnes.
- Lectura expressiva: treballar l’entonació (punts, comes, interrogacions, admiracions, punts suspensius…).
RAONAMENT I CÀLCUL MATEMÀTIC
- Treballar els automatismes matemàtics bàsics (+, -, x, :).
- Treballar el càlcul mental tot donant estratègies per ser més eficaç.
- Aprendre el llenguatge matemàtic (doble, triple, ajuntar, repartir, afegir…).
- Oferim estratègies per entrendre un problema tot planificant diferents maneres de resolució.
- Formular problemes i plantejar preguntes.
MATEMÀTIQUES INNOVAMAT
- Treballar diferents estratègies per resoldre una operació.
- Desenvolupar la competència matemàtica.
- Treballar el diàleg i la manipulació per assolir continguts.
- Fomentar la reflexió i la creativitat vers l’àrea.
SOBRE LES CLASSES
Alumnes de Primària que vulguin:
- Millorar la seva lectura, escriptura i comprensió
- Millorar la seva base matemàtica
- Adquirir bones tècniques d’estudi, organització i concentració
- Avançar-se al programa de l’escola per a guanyar en confiança i seguretat
- Seguiment d’agenda i deures
- Tècniques per a comprendre i retenir la informació
- Tècniques per a treballar de forma més eficaç i productiva
- Millorar la seva autoestima
Es realitzen:
Classes presencials de 45′ o de 60′ de durada, en grups de màxim 2, 3 o 4 alumnes (segons curs)
Coordinació diària amb els pares a la finalització de la classe
Coordinació trimestral amb l’escola
Revisió trimestral del programa de treball i enviament d’un informe als reeducadors titulats i amb dilatada experiència
Dates i horaris:
Dates: des del 08/09/25 fins el 19/06/26
Horaris: de dilluns a divendres de 17:30h a 20:30h
SOBRE LES TUTORIES
Orientat a alumnes de 4t de Primària en endavant que volen millorar la seva organització i hàbits d’estudi.
- Planifiquem conjuntament les tandes d’estudi i donem prioritat a les assignatures necessàries per complir els vostres objectius.
Control agenda (programar setmanalment totes les assignatures per anotar els deures al costat).
Organització carpeta (classificar fulls deures, fulls estudi, fulls per guardar a casa, fulls per guardar a l’escola).
Autoinstruccions (se’ls hi oferirà autoinstruccions perquè ho tinguin a l’escola o a casa per poder-se organitzar i/o estudiar).
Via google calendar fer un horari per l’alumne. Estaria bé que el poguem colorejar perquè sigui més visual.
Tutories particulars de 10 a 15 minuts de durada cada una.
Modalitat presencial.
Tutors titulats i amb experiència docent.
Tutors formats en la metodologia CAPER i en trastorns d’aprenentatge.
PER QUÈ CAPER?
- Personalització
- Programes flexibles per a cada alumne.
- Classes en grups reduïts d’entre 2 i 4 alumnes.
- Material manipulatiu i extres per preparar les assignatures pactades.
- Aprenentatge de les tècniques d’estudi.
- Reforç Positiu
- Millora l’autoestima i la motivació.
- Millora l’atenció i la concentració.
- Prevenció de la desmotivació i frustració.
- Millora de la relació docent-alumne.
- Seguiment
- Acompanyament en l’aprenentatge.
- Coordinació amb els pares al finalitzar la classe.
- Reunions amb els professors de les escoles via e-mail (coordinació CAPER-família-escola).
- Informe final de cada trimestre.
ET PODEM AJUDAR?
EMPLENAR EL FORMULARI I DESCARREGA EL PDF COMPLET AMB ELS PREUS
CAPER ENSENYAMENT S.L. sol·licita el seu consentiment per prestar-li el servei sol·licitat i respondre les qüestions plantejades. La legitimació té com a base jurídica el consentiment de l’interessat per als fins expressats. Les dades no se cediran a tercers excepte en els casos en què hi hagi una obligació legal. En tot cas, les dades que ens faciliti estan ubicades en servidors amb seu dins del territori de la UE o gestionats per encarregats de tractament. Té dret a accedir, rectificar i suprimir les dades, així com altres drets, com s’explica a la informació addicional. No facilitar les dades sol·licitades com a obligatòries pot donar com a resultat no poder complir amb la finalitat per als quals se sol·liciten.