Com ajudo al meu fill amb TDAH a millorar les seves notes?

Caper, acadèmia de reforç escolar a Terrassa fomenta en els alumnes que siguin autònoms en el seu procés d’aprenentatge i se’ls guia per a millorar en el seu procés educatiu.

L’educació especialitzada en nens amb problemes d’aprenentatge, és un tema que cada vegada està més present. Caper amb les seves classes personalitzades, se centra en acompanyar a l’estudiant en la seva jornada educativa i amb el reforç i la reeducació que els ajuda a potenciar les seves capacitats.

El TDA+/-H, trastorn per dèficit d’atenció i/o hiperactivitat, és una afecció neurobiològica i trastorn del desenvolupament més freqüent en la infància amb una prevalença del 5-10%, que es basa en la falta d’atenció, i el comportament hiperactiu-impulsiu. Pot afectar els nens i també a l’edat adulta. Els símptomes poden començar a aparèixer en alguns nens a partir dels 3 anys d’edat. Aquests poden ser lleus, moderats o greus depenent de cada cas.

Els homes tenen més tendència a patir hiperactivitat/impulsivitat, en les nenes i dones predomina més la inatenció.

¿Quins són els tipus de TDAH que hi ha?

• Falta d’Atenció Predominant
• Conducta Hiperactiva/Impulsiva Predominant
• Combinat → Barreja dels dos subtipus

¿Com saber si el teu fill pateix TDAH?

• Deures no acabats
• Mala organització
• Parla i conducta impulsiva
• Interrupció constant
• Problemes amb els companys
• Conductes disruptives
• Dificultat per concentrar-se
• Dificultat d’acceptació de normes
• No distingeix prioritats
• Perd i oblida coses
• No paren esment
• Inquiet
• Propens a aixecar-se de la cadira     
• Desorganització i problemes per establir prioritats
• Problemes per realitzar tasques i acabar-les
• Temperament irascible
• Problemes per afrontar l’estrès
• Activitat excessiva o inquietud
• Escassa planificació
• Baixa tolerància a la frustració
• Canvis d’humor freqüents
• Impulsivitat
• Escasses habilitats per administrar el temps

És important un diagnòstic precoç dels trastorns de l’aprenentatge, ja que , són la base per entendre què els passa a aquests nens i com els podem ajudar en els problemes actitudinals i motivacionals.

Cada alumne té un pas molt diferent per l’etapa escolar, amb més o menys dificultats i habilitats. De manera equivocada, es tatxa a aquests nens de falta d’esforç, la qual cosa genera en ells una baixa autoestima.

Actualment els estudis que s’han fet, indiquen que no hi ha una sola raó per a patir TDA/H, sinó que apareix a causa de factors genètics (amb una prevalença del 60%), però també poden influir alguns d’ambientals o psicosocials.

¿Quins són els motius perquè els alumnes necessiten classes personalitzades i/o particular? Aquí t’ho expliquem.

• Problemes familiars transitoris → separacions, defuncions, etc.

• Problemes de salut transitoris → accidents, enfermetats, etc.

• Trastorn psicològic, emocional o social → ansietat, depressió, autoestima, etc.

¿Ets conscient del desconeixement social i les seqüeles que perpètua?

El TDAH és un trastorn bastant comú en els nens i joves, i encara hi ha un desconeixement a nivell social,és per això que les conseqüències poden ser negatives per als alumnes en el seu entorn familiar i escolar. Per aquest motiu, sofreixen l’estigma, insensibilitat i falta de consideració cap al trastorn.

A Caper confiem que l’aprenentatge s’enfoca en el saber per a ser capaç, per tant saber fer, ser i estar. Les competències són habilitats, no sabers, que permeten a l’alumne trobar la resposta més adequada a cada moment determinat.

L’alumne amb TDA/H necessitarà del tractament multimodal, per un bon pronòstic de futur, que consistirà en:

•   REEDUCACIÓ (ajudar a millorar les tècniques i els hàbits d’estudi, atenció, concentració, memòria de treball reforç positiu immediat)

•   PAUTES PSICOPEDAGÒGIQUES (estratègies per millorar l’autocontrol i l’autoregulació emocional)

• TRACTAMENT FARMACOLÒGIC (si és necessari)

L’equilibri entre les tres parts ajudarà al nen o jove a millorar totes les funcions executives alterades, la motivació a llarg termini i l’autocontrol.

Observa els beneficis que tindràs amb l’ajuda de Caper, que us podrà ajudar tant en la REEDUCACIÓ, com en les PAUTES PSICOPEDAGÒGIQUES:

• Fomenta autonomia alumne
• Context més proper
• Té en compte la motivació 
• Desenvolupa virtuts, no només coneixements
• Capacitat d’adaptació
• Permet explorar talents
• Augmenta la seva reflexió
• Coneixement conceptual, procedimental y actitudinal
• Aprenentatge significatiu
• Seguretat aprenent

Algunes de les mentides sobre el tema ¿les has sentit alguna vegada?

“El TDAH és perquè els nens/as estan maleducats”

“Això del TDAH li ho han inventat els metges i els farmacèutics”

“Aquest nen no té TDAH, el que ha de fer és deixar de jugar a les maquinitas”

En resum, el TDAH és el trastorn d’aprenentatge més comú de tots i és probable que en la majoria de classes hi hagi dos o més nens amb aquesta condició. Per aquesta mateixa raó, a Caper ens assegurem que els nostres alumnes superin les dificultats que els implica aquest problema de manera segura i personalitzada. A més, ens assegurem que tinguin una formació adequada per a fomentar les seves capacitats.

Si necessites més informació sobre el TDAH pots posar-te en contacte amb Caper i estarem encantats de solucionar els teus dubtes.